Présentation

Isabelle Faucher, orthophoniste

Orthophoniste depuis plus de 25 ans, j’accompagne les enfants et leur famille dans le développement du langage, de la parole et de la communication.

Mon parcours professionnel m’a permis d’intervenir auprès d’enfants présentant des profils variés, dans différents contextes du réseau de la santé et de l’éducation ainsi qu’en pratique privée.

Je partage actuellement ma pratique entre le réseau public et ma pratique privée au Centre professionnel L’Agora, à Saint-Sauveur. Cette double expérience nourrit une vision qui tient compte à la fois des besoins de l’enfant, de sa famille et de la réalité de ses différents milieux de vie.

Une expérience diversifiée

Au fil de ma carrière, j’ai développé une expertise auprès des enfants autistes et des enfants présentant des particularités de communication sociale.

Mon parcours comprend également de l’expérience en milieu scolaire, dans le réseau de la santé et de la réadaptation ainsi qu’en enseignement universitaire et en formation.

Je suis titulaire d’un baccalauréat et d’une maîtrise en orthophonie de l’Université de Montréal et d’un D.U.F.I.P.A. en intervention multidisciplinaire dans le domaine de l’autisme de l’Université Toulouse–Jean Jaurès

Je suis membre de l’Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec (OOAQ) et de l'Association québécoise des orthophonistes et audiologistes (AQOA).

Une approche interactionniste

Le développement du langage prend place dans les interactions et les expériences de communication vécues avec les autres. Cette perspective interactionniste guide le raisonnement clinique et la façon de concevoir les interventions.

Les situations proposées sont choisies en fonction des objectifs ciblés, tout en demeurant suffisamment souples pour suivre les initiatives de l’enfant et s’ajuster à ses réponses.

Le jeu constitue un contexte privilégié pour soutenir le développement de la communication. Il offre une activité qui intéresse l’enfant et dans laquelle les objectifs peuvent être intégrés progressivement, en fonction de ses besoins. L’intervention demeure structurée et intentionnelle, même lorsque sa forme est ludique.

Isabelle Faucher, M.O.A. est membre de
l’Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec et de
l’Association québécoise des orthophonistes et audiologistes.